大班科學活動：拆裝圓珠筆

來源：幼兒園玩具--鑫興玩具廠   發(fā)布時間：2017-10-10

 大班科學活動：拆裝圓珠筆

活動目標:

1認識各種圓珠筆，知道圓珠筆的用處。
2、通過觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說明書等形式，感知圓珠筆的構造，掌握安裝的步驟。
3、養(yǎng)成良好的操作習慣，將拆下來的原件放在桌子上或框子里，對拆裝活動有興趣。

活動準備:

1、師生提供收集各種圓珠筆。
2、幼兒人手一張白紙，一支圓珠筆。
3、圓珠筆拆裝過程圖片或視頻，零件名稱。

活動過程:

1、 看一看――認識圓珠筆。
師：瞧，老師給你們帶來了什么？ （圓珠筆）
師：你們想不想玩一玩圓珠筆？今天老師給你們每人準備了一支圓珠筆，請你們四人一組，搬椅子到桌子旁去玩一玩吧。
2、拆一拆——感知圓珠筆的結構。
師：你知道圓珠筆的里面是什么嗎？可以把它拆開來看一看，里面有些什么，拆時要輕輕的，不要太用力，還要注意看拆下來的零件在什么位置，并且把每個零件放在自己的盆子里。（幼兒拆開圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。）
師：先拆好的小朋友可以回座位和旁邊的小朋友說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（大多數(shù)小朋友拆好后就讓他們回座位。）
師：你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒說一樣，教師出示圓珠筆部件名稱的圖片。
師：小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多，我們一起來看一看。（帶領幼兒讀一讀部件名稱。）
教師小結：剛才小朋友拆時發(fā)現(xiàn)了筆心、筆頭、筆帽、筆桿、彈簧這些東西，那你們能把它再裝起來嗎？
3、裝一裝――感知組裝圓珠筆的過程。鼓勵幼兒將零散的圓珠筆部件組裝起來。
師：好多小朋友都裝成功了，誰來說說你是怎樣組裝圓珠筆的？鼓勵幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過程。
（若幼兒說的不連貫可以讓該幼兒到前面來演示。）
4、說一說——圓珠筆的用途。
師：圓珠筆有什么用？圓珠筆為什么能寫字？圓珠筆一直能用嗎？
5、 游戲活動――拆一拆、裝一裝。
讓全體幼兒進行拆裝圓珠筆的比賽，然后選出前五名獎勵小獎品。