如何開發(fā)孩子的智商

來源：幼兒園玩具--鑫興玩具廠   發(fā)布時間：2013-11-28

如何開發(fā)孩子的智商孩子們是祖國未來的主人翁，這是所有國人的共識。幼兒園玩具小編表示，也正是這一點，在玩具市場當中的兒童益智玩具才有了現(xiàn)在如此熱鬧的景象，尤其是人們對早前教育的重視度越來越強烈之后，早前教育益智玩具游戲成了人們關(guān)注的焦點也就不足為奇了。

之前，歐盟一位兒童心理教育專家就如此說過，他認為對孩子們來說，好的教育不僅僅只是制度的好壞問題，在設施這方面的優(yōu)劣也是相當之關(guān)鍵的，有理念，有方法，這當然是必須的，可是，如果沒有相應的設施或者是用具，那孩子們豐富多彩的生活、教育環(huán)境只能是一種奢談，可以說，是不成熟的早前教育工程。

孩子呱呱落地的時候，對玩具產(chǎn)品有一定接觸的家長就開始為孩子張羅玩具游戲生活了，有人覺得越簡單、越單純的玩具游戲玩法，就越是有助于孩子用以對智商進行正面的開發(fā)。其實，高科技如此發(fā)展的今天，這樣子的觀念是應該要有所更新了。”記者在采訪過程中有一位孩子的家長表示說，現(xiàn)在的玩具產(chǎn)品可不比咱們小時候所玩耍過的那些玩具游戲了，就以一件小小的積木玩具產(chǎn)品為例，拜高科技所賜，現(xiàn)在孩子們對智能互動性的積木玩具游戲更有興致，這是社會發(fā)展趨勢，不用過于排斥才是。我們那個年代也沒有組合滑梯這樣的大型玩具，時代不同了嘛。

在納米技術(shù)還未進入人們生活之前，國外就有專家預測說，未來人們的生活品質(zhì)將會因科技的發(fā)展而有所提升。事實也的確如此，今天孩子們的動手、動腦能力能夠有如此強的一面，正是得益于此。再者，人們崇尚自然，人們崇尚環(huán)保，也使得一些玩具研發(fā)生產(chǎn)者發(fā)現(xiàn)這樣子的玩具產(chǎn)品才是符合消費者所期待的。

前幾年，“我能行”這三個字啟發(fā)好多的父母、老師以及孩子，得益于此，DIY的盛行也就是意料之中的事情了。今天，孩子們可以通過這些玩具游戲來激發(fā)他們自身的各項潛能，這當中，有創(chuàng)造潛力的開發(fā)，也有其他一些諸如手工、腦力等方面的智商開發(fā)。兒童益智玩具產(chǎn)品進入幼兒園受人喜愛，就是這么一種情況。

其實，借助玩具游戲來開發(fā)孩子的智商發(fā)展，這一點認知在好些年前就有人提出來了，只不過，那時候人們還不怎么“感冒”，所以在創(chuàng)設環(huán)境跟途徑方面也就沒有以實際的行動來改變孩子們的早前教育狀況。當前，玩具市場也好，早前教育業(yè)界也好，對如何更好地提高孩子們的智商以及技能很是上心，這預示著，未來人們的選擇會更趨于多元。