解讀創(chuàng)意性兒童樂園開發(fā)模式 還原自然“放養(yǎng)”孩子
來源：幼兒園玩具--鑫興玩具廠 發(fā)布時間：2015-10-29
在國內(nèi)，迪士尼兒童樂園眾所周知，但多以這樣的形式存在同樣存在同質(zhì)化的問題，仍然是以器械為主的題材。假若說沒有人去玩的時候，那么它就是一堆廢放置在那兒，并無其他價值。
西安的購物中心緊隨其后，加大兒童業(yè)態(tài)的調(diào)整，表象看起來是線上消費趨勢和新增項目競爭加劇的背景下，購物中心被迫進行業(yè)態(tài)調(diào)整和塑造主題，通過提高這種“活動類”和“體驗類”業(yè)態(tài)，目的是延長消費者在購物中心的停留時間。
彼時，縱觀市場，目前主要以“兒童零售、兒童樂園”為主題的兒童業(yè)態(tài)在短時間內(nèi)出現(xiàn)一個發(fā)展高潮，至于后期的發(fā)展情況，需從長遠性來考量。
就大的游樂場來說，目前都是傳統(tǒng)意義上的以器械為主的娛樂項目，在剛開始，適合兒童游玩年齡的項目可能會受到歡迎，但是時間長了，去玩的人就失去了興趣，隨著兒童年齡的增長，也并沒有形成一個延續(xù)的產(chǎn)業(yè)鏈而穩(wěn)定這部分體驗者。
隨著城市化的進程加快，高樓林立，樓宇相間，現(xiàn)在的孩子們失去了早年前兒時的童趣。在城市內(nèi)并沒有一塊空地是專給孩子們留出來可供玩游戲的。這樣的狀況反而給市場留有去構(gòu)想的空白，恰巧在兒童業(yè)態(tài)備受關(guān)注的年代，很多的項目需要開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造更有創(chuàng)意性的以兒童為主的項目區(qū)去迎合、去引導(dǎo)兒童的思維邏輯需求。
目前在西安還實現(xiàn)這種較有突出特色的創(chuàng)意性主題樂園，尚存的只有室內(nèi)的兒童游樂場所，多以“玩”為主，教育和體驗的成分缺少一些，加之受環(huán)境影響家長們更潛意識的將孩子們“保護”起來。因而現(xiàn)在人們更呼吁“放養(yǎng)”孩子。
“ 還原自然 放養(yǎng)孩子”
在國內(nèi)，迪士尼兒童樂園眾所周知，但多以這樣的形式存在同樣存在同質(zhì)化的問題，仍然是以器械為主的題材。假若說沒有人去玩的時候，那么它就是一堆廢放置在那兒，并無其他價值。因而創(chuàng)意性兒童樂園即可代替這種冷冰冰的器械，在社區(qū)，在大型的公共空間，在商業(yè)項目可容納的空間范圍內(nèi)都可實現(xiàn)。
創(chuàng)意性兒童樂園可分為兒童游樂場、兒童戲水區(qū)、兒童運動區(qū)。主要依賴設(shè)計，不依賴機械設(shè)備，因此造價低，同時極大提升項目對目標客戶的吸引力和價值，它同樣受政府高度認可，因為用地性質(zhì)靈活，山地、林地皆可，不必專門建設(shè)用地;除此，市場需求極大，各個城市、各個區(qū)域皆可分布。
之前，奧雅設(shè)計集團在國內(nèi)有開發(fā)過這樣創(chuàng)意性兒童主題樂園，其相關(guān)負責人李方悅講過：城市需要兒童的活動空間，規(guī)劃中需要預(yù)留土地，給孩子們和家人，才能營造一個有幸福感的社會，這個規(guī)劃還不僅僅是大型兒童空間，兒童活動空間的規(guī)劃需要一個系統(tǒng)。這樣即是找到了一種商業(yè)和盈利模式同可支持兒童活動空間產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
特點一：項目要因地制宜，每一個項目的環(huán)境和場地都是自然充分的結(jié)合起來
特點二：另外一個特點是與傳統(tǒng)的主題樂園不同，不是設(shè)備密集型的，它是用較低的設(shè)備投入有較快的投資回報。
特點三：與當?shù)氐奈幕⑾嘟Y(jié)合，每個項目都有獨特的主題和定制性的設(shè)計。
特點四：根據(jù)不同年齡段對兒童活動空間進行分區(qū)。
例如社區(qū)的兒童活動場不必要都是一模一樣的，可以有很多的創(chuàng)意把它裝進去，不必要都是紅色的黃色的滑梯，可以有很簡單的一個設(shè)施，但是有一個非常好的創(chuàng)意加進去，給孩子們帶來很多的快樂。其中兒童活動場設(shè)計的一個是理論就是盡量用比較簡單的設(shè)施，而不是用成品的設(shè)施，因為簡單的設(shè)施可以激發(fā)孩子們的想象力。它可以是繼續(xù)想象，這樣簡單的一個地形，它可以有很多不同的玩法，這樣簡單的一個體塊，它可以有很多種自己變化出新的游戲的方式，因此設(shè)備越簡單，活動的樂趣越持久。
除此，基于對兒童心理深入的研究，因為在孩子們在戶外不僅僅是游玩，特別是一種教育，奧雅通過教育的方式將兒童樂園和教育方式結(jié)合起來，可分為兒童教育，藝術(shù)教育，體育教育，趣味教育。
現(xiàn)在的孩子們?nèi)笔У氖亲匀簧钪械闹苯痈杏|，城市的鄉(xiāng)土植物、動植物的生長過程已經(jīng)逐步消亡，因而可以設(shè)置一系列的跟自然相關(guān)的項目，讓孩子們在自由玩耍中即可感受到自然的生活狀態(tài)以及在潛意識中獲得知識。
綜上，這種兒童可活動的空間基于的載體可以是在社區(qū)里面，也可以在旅游度假山莊留有空間，這樣即可帶來商業(yè)價值，可供也可供孩子們游玩產(chǎn)生附加值。可以實地根據(jù)地形留出一部分地方做成兒童游玩區(qū)，基于源于自然、源于生活的項目即可滿足孩子們的需求，這樣即可減免成本，又還原了真實。
在以兒童帶動家庭消費的觀念此起彼伏時，其實項目再做規(guī)劃的同時仍然注重的是商業(yè)的需求、家長的需求，并未真正考慮到孩子的需求，因而在很多的項目努力需求創(chuàng)新，追求差異化的要求時即可融入一些這樣的特色在項目里，大型的社區(qū)、人流較大亦是方便交通的地方都實現(xiàn)這種兒童主題樂園。