幼兒園區(qū)角游戲活動的設(shè)計之操作區(qū)

來源：幼兒園玩具--鑫興玩具廠   發(fā)布時間：2014-12-27

　　幼兒園區(qū)角游戲活動的設(shè)計之操作區(qū)

　　(一)操作區(qū)的教育作用

　　1.學(xué)習(xí)運用五官，發(fā)展感知覺。

　　2.訓(xùn)練小肌肉，手眼協(xié)調(diào)，手指動作靈活。

　　3.訓(xùn)練思維能力和了解事物之間相互的關(guān)系。

　　4.激發(fā)求知欲，培養(yǎng)探索的興趣。

　　5.培養(yǎng)專心、堅持、克服困難、獨立解決問題的能力

　　(二)操作區(qū)活動的設(shè)計

　　1.活動的內(nèi)容

　　在操作區(qū)內(nèi)可以安排的活動有：

　　(1)手指配合的活動。如給娃娃喂食物、穿珠、系紐扣、編塑料管、小物體的鑲嵌活動、玩具的拼插等。這種配合較為簡單的活動適合小班和中班上學(xué)期幼兒進行。

　　(2)手指、手掌、手腕配合的活動。如擰螺絲、開瓶蓋、系扣繩子、系解蝴蝶結(jié)、系紐扣、系鞋帶、繡花、編織、用筷子夾物品、翻繩、使用錘子釘釘子等。這種配合活動動作較為精細，有一定的難度，適合中班下學(xué)期和大班幼兒進行。

　　2.材料的提供

　　根據(jù)安排的具體活動內(nèi)容提供相應(yīng)的材料。

　　操作區(qū)的材料要分類擺放，便于幼兒使用、收拾、整理。

　　材料的投放要有一定的計劃性，要由易到難，由簡單到復(fù)雜，由操作需要時間短到需要時間長。

　　3.場地的設(shè)置

　　操作區(qū)應(yīng)設(shè)在光線充足的地方，適宜與語言圖書閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)等較安靜的區(qū)角相鄰。